ひらがな横読み目線移動プリント無料

このプリントができるようになったらステップアップ!!

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縦の動き(平仮名)

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ご利用ガイド

このページは教材の紹介ページです。印刷やダウンロードはここでは行えません。無料プランに登録すると、お試しで印刷して使えます（有料プランでも利用可能）。詳しい案内は別ページでご確認ください。

概要

平仮名を左から右へ順番に読んでいく目線移動の練習プリントです。学習者は横方向の視線運動と読みのリズムを整えることを目指します。ひらがなの読みが定着した幼児や小学校低学年、視線移動が課題の児童に適しており、短時間で集中力を高めます。

なぜ効果的か

眼球運動を意識的に行う訓練は、読書速度や注意力の向上に役立ちます。読書障害を持つ子どもを対象にした研究では、短時間の視覚注意トレーニングを受けたグループだけが読み取り時の眼球運動が改善し、読み速度が向上し固定時間が最も短かったと報告されています。また、眼球運動のトレーニングは視覚的な注意と読み理解の関係を示し、目の動きと理解度が共に向上したという結果も得られています。これらの知見は、視線を一定方向に動かしながらひらがなを読む活動が、読字能力や集中力の向上に効果的であることを示しています。

学習のポイント

• 行数や文字数が少ないプリントから始め、慣れたら徐々に長い横列に挑戦します。
• 左から右へ一定のリズムで目線を動かし、読み飛ばしや戻り読みを防ぐために指やペン先で現在位置を示します。
• 読み終えた行には紙をかぶせて視線が戻らないよう工夫し、集中力を維持します。
• 声に出して読むことで音韻認識と視覚処理を結び付け、正確な読みを確認します。

よくあるつまずきと対処

• 途中で行を飛ばしてしまう：読み取り中は指やペンで現在位置を指し示し、読み終えた行を隠して迷わないようにします。
• 読んでいる場所を忘れる：短い行から練習し、視線を動かす速度とリズムを一定に保つよう指導します。必要に応じてタイマーを使ってゆっくり練習します。
• 同じ文字を何度も読む：行の始まりと終わりに印を付け、視線が戻ってしまう部分を減らします。親や教師が隣で読み合わせをすると改善しやすくなります。

評価・観察の観点（チェックリスト）

• 左から右へ順に文字を追い、読み飛ばしや戻り読みをせずに読み進められているか。
• 読み速度が徐々に速くなり、読み終えるまでの時間が短縮しているか。
• 読み終えた後、読んだ文字を正しく音読できるか。内容を覚えているか。

FAQ

Q: このページから印刷できますか？
A: いいえ。ここは紹介用です。無料プランに登録すると、お試し印刷で教材を使えます（有料でも利用可能）。

Q: 対象となる学年の目安は？
A: ひらがなが読める年長児から小学校低学年を主な対象としています。視線移動に課題がある特別支援教育の児童にも有効です。

Q: 所要時間はどのくらいですか？
A: 1枚あたり数分で終わります。数枚を続けて行っても10分ほどで終わるため、授業の導入や家庭学習の合間に取り組みやすいです。

Q: 難易度はどう調整しますか？
A: 行数や文字数を減らしたプリントから始め、慣れてきたら行数を増やすなどして段階的に難易度を上げます。読むスピードを変えることでも調整できます。

Q: 視線がうまく動かせない子にはどうしますか？
A: 指で文字をなぞりながら読む、読み終えた部分を紙で隠すなどの補助を行います。初めはゆっくりと、正確さを重視して練習させましょう。

Q: 家庭やグループでも使えますか？
A: もちろんです。家族や友だちと交替で読んだり、タイムを計測してゲーム感覚で取り組むと意欲が高まります。複数人で使う場合は全員が見えるよう大きめに印刷すると良いでしょう。

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参考・根拠

• Visual Attentional Training Improves Reading Capabilities in Children with Dyslexia — https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7464337/